孩子向来凭感觉来处理问题,他们往往忽略了自己的行为是否造成对别人的伤害和难堪。他们常常为了追求自己的目标,而忽略了自己的行为可能带来的冲击力。但是,家长有责任也有义务告诉孩子真相,他们会在这种互动的过程中,逐渐学习和掌握设身处地的为他人着想的技能和技巧。
以下几个案例,是家长运用“我的信息”而收到良好的成效的对话:
(1)母亲在打电话,孩子不断地来打扰。
“我完全听不清楚外婆在跟我讲什么,如果你有话要跟外婆说,那我就先把听筒交给你好了。”
(2)女儿答应饭后洗碗筷,然而一再食言,却在临睡前,不断地要求母亲讲故事。
“我不会为你讲任何故事,因为你答应帮忙洗碗筷却没做到,让我有一种被欺骗的感觉,除非你为自己的承诺负责任。”
(3)用餐时间孩子不吃饭,等家长上床休息后,却来抗议:“妈妈我肚子饿死了!我要吃饭。”
“我现在要休息了,工作了一整天,我已经筋疲力尽了。如果你愿意,电饭煲有饭,罐子里有肉松,请你自己动手,否则以后请在晚饭时和我们一起用餐。”