孩子向来凭感觉来处理问题，他们往往忽略了自己的行为是否造成对别人的伤害和难堪。他们常常为了追求自己的目标，而忽略了自己的行为可能带来的冲击力。但是，家长有责任也有义务告诉孩子真相，他们会在这种互动的过程中，逐渐学习和掌握设身处地的为他人着想的技能和技巧。
以下几个案例，是家长运用“我的信息”而收到良好的成效的对话：
（1）母亲在打电话，孩子不断地来打扰。
“我完全听不清楚外婆在跟我讲什么，如果你有话要跟外婆说，那我就先把听筒交给你好了。”
（2）女儿答应饭后洗碗筷，然而一再食言，却在临睡前，不断地要求母亲讲故事。
“我不会为你讲任何故事，因为你答应帮忙洗碗筷却没做到，让我有一种被欺骗的感觉，除非你为自己的承诺负责任。”
（3）用餐时间孩子不吃饭，等家长上床休息后，却来抗议：“妈妈我肚子饿死了！我要吃饭。”
“我现在要休息了，工作了一整天，我已经筋疲力尽了。如果你愿意，电饭煲有饭，罐子里有肉松，请你自己动手，否则以后请在晚饭时和我们一起用餐。”