比如,你可以发起比赛,巧妙地使用“和大人比快慢”或“和时钟赛跑”的方法激励孩子:“你可以在我数到10之前把玩具统统收好吗?”当孩子做事的速度比以前加快时,对孩子说:“真好,你现在比过去有进步了,如果你再快一点儿就更出色了。”也可以用计时完成某一件事情,当孩子达到了要求时就给予一定的奖励,如带孩子外出游玩,给孩子买想要的玩具,等等。
用鼓励和奖赏来“催”孩子做事,可以使孩子意识到自己的进步,并因此产生自豪感,增强自信心,进而能够积极主动地“快起来”,从而收到良好的教育效果。
总之,冷静型的孩子做事小心谨慎,思维能力强。针对这样的孩子,父母养育的重点就在于给孩子提供训练,而不是说教。接纳孩子个性里的慢节奏,同时给予他们必要的引导,进而使孩子成长得比我们更聪明、更快乐、更自信、更高能。
第八章 男孩在左,女孩在右 遵循性别差异,男孩这样养,女孩那样教
二孩教养,性别差异是个非常重要的考量。如果忽视这种差异,就很容易对孩子的发展产生不合理的期待,甚至给孩子错误的定性评价,误导孩子的发展方向。