比如，你可以发起比赛，巧妙地使用“和大人比快慢”或“和时钟赛跑”的方法激励孩子：“你可以在我数到10之前把玩具统统收好吗？”当孩子做事的速度比以前加快时，对孩子说：“真好，你现在比过去有进步了，如果你再快一点儿就更出色了。”也可以用计时完成某一件事情，当孩子达到了要求时就给予一定的奖励，如带孩子外出游玩，给孩子买想要的玩具，等等。
用鼓励和奖赏来“催”孩子做事，可以使孩子意识到自己的进步，并因此产生自豪感，增强自信心，进而能够积极主动地“快起来”，从而收到良好的教育效果。
总之，冷静型的孩子做事小心谨慎，思维能力强。针对这样的孩子，父母养育的重点就在于给孩子提供训练，而不是说教。接纳孩子个性里的慢节奏，同时给予他们必要的引导，进而使孩子成长得比我们更聪明、更快乐、更自信、更高能。
第八章 男孩在左，女孩在右 遵循性别差异，男孩这样养，女孩那样教
二孩教养，性别差异是个非常重要的考量。如果忽视这种差异，就很容易对孩子的发展产生不合理的期待，甚至给孩子错误的定性评价，误导孩子的发展方向。