总的来说，郡主和长公主，你们半斤八两，其他人既是伴读，就按郡主、长公主的程度，陪她们进学。
课堂上，苏某所讲，你们就算懂了，也老实听着，课后若长公主与郡主有不明之处，又无法问及苏某时，诸位要主动为她二人解惑，明白么？”
“明白！”李明珠兴奋道，“这我没问题！苏先生放心！我一定好好教长公主！”
“嗯，李姑娘不错，但你要教的是郡主。”苏大学士点名了在场人的“职责”。
伴读的作用，本就是辅助主读者，王娴和苏姗都心知肚明，没什么好说的。
陈聘婷心里却有些不舒服，不过转念一想，这样一来，考核时倒有好戏看了！
于是陈聘婷也笑点了点头，苏大学士见众人都摆得正心态，也就开始正式授课。
鉴于明悠的“差劲”，苏大学士直接从给启蒙的《幼学琼林》开始讲。
明悠起初还有些尴尬，但听着听着就发现，对于她这个没有经过古文学系统教育的人而言，还真挺适合这种课程！能给她打好古文学基础。
谢安陪同皇帝过来巡堂时，看到的就是学得津津有味的明悠，赵见月明显有点犯困，但被苏大学士叫起来问话了，“长公主，此句如何解？”
赵见月困意全校，赶紧回答！
听着还有点见解，皇帝颇为满意。